21世纪是一个高度国际化、科学化、 多元化的知识经济时代。在新世纪里，思想观念是行为的先导，随着现代教育技术实验研究在教育领域的不断扩展与深入，每个人都认识到了现代教育技术的优越性，现代教育技术在素质教育中的作用也变得越来越重要。为此我们的教学手段也应相应地进行改革，运用现代教育技术手段，来提高教育教学质量。
　　多媒体信息技术在教学中的应用，促进每位教师自觉更新知识，更新教学方法，更新教学手段，紧跟时代的脚步；也促使教师将现代教育技术手段应用到德育、艺术教育、心理健康教育、体育卫生教育和校园文化建设等改革上，促进学校素质教育的全面实施。体育作为素质教育的重要组成部分，也应该全面、均衡地发展。在全面推进素质教育的今天，随着计算机多媒体技术的广泛应用，传统的体育教学方式正受到越来越严峻的挑战，传统体育教学的弊端暴露无余，因此，多媒体课件在体育教学中的作用更显重要。
　　教师运用多媒体现代教育技术手段，改变学生在教学过程中认识事物的过程，改变传统的教学原则，改变教学内容和教学形式，也改变教学过程中教师、学生二者之间的关系；更能体现以学生发展为本的理念、体现学生主体地位。运用多媒体现代教育技术，把感知、理解、巩固、运用融合为一体，改革教学过程中的教学方法，把复杂的东西变得简单，把抽象的事物化为具体，把时间和空间放大或缩小。除此之外，学生可以通过多媒体电脑与学校电脑网络相联，查询有关的学习资料。
　　传统观念普遍认为多媒体教学和体育课怎么也联系不到一起。因为体育课主要是让学生锻炼身体，学习运动技能技巧，但向学生传授必要的运动常识和理论也是体育课的重要部分，如果只取其一，就不是素质教育。以往这些内容是通过老师边讲边板书要点来实现的，这种方式缺乏直观性，不能引起学生的兴趣，所以往往也达不到预期的效果。
　　通过运用多媒体信息技术对文本、声音、图形、图像、动画等信息的综合处理及其强大的交互式特点编制的一系列教学课件，能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具，能有效地减轻学生课业负担，激发学习兴趣，真正地改变传统教育的单调模式，真正使体育教学快乐起来，把所有的知识，利用不同的方法传授给学生，对学生进行全方位的素质教育。
　　多媒体信息技术作为一种新型的教育形式和现代化教学手段给传统教育带来了巨大的影响，为我们的教学手段改进提供了新的机会，同时也产生了不可估量的教学效果。下面就谈谈多媒体信息技术在体育教学中的积极应用。
　　首先，利用多媒体使讲解示范更直观、生动、形象、准确。
　　讲解和示范是体育教学两大要素。讲解，就是对动作技术的概念、原理和方法进行解释、分析和论证，它是体育教学中最主要、最经常的一种方式。因此，对于讲解的要求很高。讲解不仅要做到言简意赅、恰到好处，而且还要能够运用术语和口诀进行讲解，以达到准确地表达动作的技术结构和要领，使学生加深对所学动作的印象，建立完整的动作概念，从而正确地理解和掌握动作要领。讲解还要生动。教师要吃透教材内容，掌握语言技巧，运用贴切有趣的比喻进行教学，才能使讲解生动、形象、具体。讲解还要有针对性。教师要了解教材的重点、难点以及学生的实际情况，针对所要解决的问题进行讲解。要做到这一点，仅凭“一张嘴”是不容易做到的，而若充分利用现代教育技术，以多媒体形式配合动作技术的分析进行讲解，就显得简单多了，而且更直观、形象、有效。配合类似的直观形象的图像进行讲解，就可以达到事半功倍的效果。
　　其次，利用多媒体教学能大大激发学生的兴趣。
　　由于生理和心理发展的原因，小学生注意力集中的时间往往较短，特别是在讲解、分析某个难点动作时，由于精神不集中，学生听得就比较模糊。但是，如果让他们看卡通片，情况就完全不一样了，整节课下来他们都会兴致勃勃。这是因为动画鲜艳的色彩和生动的故事情节吸引了他们的注意力，激发了他们的学习兴趣，所以他们看完后印象特别深刻。因此，我们在多媒体教学中可以借助动画录像使教学内容生动有趣，让学生在良好的课堂氛围中学到知识。动画课件并配上适当的音乐展现在同学们面前，就非常具有吸引力，并且会让他们产生浓厚的学习兴趣，在以后的练习过程中就会更加努力，学习的效率也会得到提高。
　　现在的学生喜欢把体育明星当作自己的偶像，且有意识地收集某些明星的资料、图片。如果在多媒体电脑教学软件制作中，将一些优秀运动员在比赛场上的精彩动作图片扫描进去，再将运动员的简历输入到软件里，就不仅可以把学生的注意力吸引到课堂中来，还可以趁机鼓励学生积极锻炼身体，争取以后也成为世界冠军，为国争光。
　　总之，在学校体育教学中，多媒体信息技术与现代教育技术整合，利用现代技术辅助完成教学任务是现在及未来教育发展的趋势，做好这些，我们教育事业的明天就会更加辉煌、灿烂！