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在“乐学”精神指导下，培养学生的自主学练能力，有利于发挥学生学习的主动性、积极性、创造性，开发学生的创造性思维，对学生形成终身体育观有着极大影响。体育教师应该根据本学科特点，从激发学生的学习兴趣出发．改革传统教学模式，并通过技能指导和效果反馈，提高学生的自主学练能力。
如何有序培养学生的自主学练能力
【摘 要】
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在“乐学”精神指导下，培养学生的自主学练能力，有利于发挥学生学习的主动性、积极性、创造性，开发学生的创造性思维，对学生形成终身体育观有着极大影响。体育教师应该根据本学科
【机 构】
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吴江市中学
【出 处】
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课堂内外：教师版（中等教育）
【发表日期】
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2010年8期
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