论文部分内容阅读
语文是一门来源生活的学科,蕴含了语言艺术之美,可以培养学生的语文思维,提升语文综合素养。写作是语文教学的重要组成部分,是高阶的语言表达方式,综合考量了学生的各项语文能力。小学生在写作教学中普遍存在着写作流水、内容单薄、情感匮乏的现状。笔者作为一名小学语文教师将结合日常的教学经历,着眼于细节教学,采用针对性的教学措施以提升小学生的写作能力。