【摘 要】
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通过对西部某省义务教育阶段城乡学校均衡发展现状的调研,获得了大量第一手真实可靠的数据;通过对数据的统计分析,寻找城乡学校发展不均衡的深层次原因,提出破解均衡发展难题
【机 构】
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西北师范大学教育学院,赣南师范学院文学院
【基金项目】
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教育部人文社会科学基金项目“城乡学校均衡发展研究”(09XJA880008)
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通过对西部某省义务教育阶段城乡学校均衡发展现状的调研,获得了大量第一手真实可靠的数据;通过对数据的统计分析,寻找城乡学校发展不均衡的深层次原因,提出破解均衡发展难题的关键渠道：义务教育办学经费由中央财政全额承担,县（区）政府及教育局监督学校经费使用;制定全国义务教育学校统一建设标准,用8-10年时间使全国中小学全部达到建设标准;科学合理配置义务教育资源,促进城乡学校均衡发展;大幅度提高农村中小学教师工作津贴,用＂赎买农村学校教师青春＂的补偿办法使农村中小学教师安心工作;改变靠行政手段管理调动教师的传统办法
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