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使用Tobii公司的T120眼动仪,记录了12名中学生15分钟看图作文的过程,结果表明：（1）作文成绩高分组与低分组在审题过程中各项眼动指标并无差异;（2）汉字输入技能水平高的被试在平均注视时间与注视次数上显著高于汉字输入技能水平低的被试。此外,在作文的内容选材、词语运用、结构流畅性和想象丰富性等方面两者也存在显著差异。