从《成功》走向成功——“让学”,让语文课堂“学多于教”

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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》指出:"教育应尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育。"为学生"提供适合的教育",这是教育的本真。那么怎样的教育方式才是"适合的教育"呢?随着我校《初中语文"让学"课堂的操作机制研究》课题研究的深入,笔者认为在教师指导下的"让学"就是一种"适合的教育"。
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