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摘 要：校园网站是校园信息化建设的一个综合性信息平台，是学校对外宣传的门户网站，是教师、学生、家长之间交流与沟通的平台。本文提出了建设网站的整体规划，网站建设过程中页面及栏目的规划，介绍了网站内容的管理与更新方法，以及网站的安全管理措施。
关键词：校园网站；平台；建设；管理；安全
文章编号：978-7-80736-771-0（2010）04-183-03
校园网站建设是学校教育信息化建设的重要组成部分，是加大学校对外交流与宣传及提高教学、科研、管理效率的重要途径。校教职工、学生、家长可以通过网站平台及时了解学校、教学、交流、家教经验等各种信息，还可以畅所欲言的发表关于学校建设、教学方法、课程设置、学生活动等方面有建设性的意见和建议，同时也可以通过这个平台分享资料和经验，让教师、学生、家长在应用中有帮助、有收获。
一、校园网站的建设规划
校园网站是学校教育信息化建设的一个综合性信息平台，是学校对外宣传的窗口，也是教师、学生、家长之间交流与沟通的平台。
1、建立对外宣传的平台
在这个高度信息化的社会里，建立自己的校园网站是提升学校知名度和社会声望的重要手段。网站的超时空特性，让家长以及关心学校的社会各界人士，通过校园网站了解学校的办学思想、现代化的教学设施、高水平的师资队伍、以及升学信息和学生活动等内容，让更多的优秀学生和优秀教师加入学校这个大家庭。
2、建立校园内部的应用平台
建立校园内部的应用平台，就是建立一个集成校园所有应用的统一平台，不仅可以更好的服务于教师、学生和学校，还加强了老师、学生、学校之间的联系和沟通。学校内部网站提供了一个分享资料、交流经验和解决问题的公共平台，内部的用户同时通过校园信息平台获取信息、资源和工具，并可向平台提供自己的现有资源，实现资源共享。它比现有普通的互联网信息平台更有针对性，更具校园特色，易于查询和使用。
二、校园网站的建设
自西安市教育局提出“校校通”、“班班通”工程以来，我市中小学校掀起了一场校园网络建设的热潮。2000年，全市学校实现了光纤专线接入互联网，同时，校园网站也陆续建成。我校校园网站于2000年建成，随着学校发展需要及信息量的增加，我们先后对网站进行了5次改版，从页面的整体开发到先进的管理程序，不断的使网站更好地满足教师、学生和家长的需求。
（一）页面建设及栏目规划
1、页面建设过程
我们最初使用的是统一的“建站王”，即系统可以自动生成网站的框架结构和栏目，这种系统制作费时少，但网站风格单一，不易大面积改版，这种建站方式，不能满足学校的需求。为充分体现学校特色，方便灵活地修改和管理网站，我们不断摸索、更新，逐步建立了富有我校特色的页面风格。在页面改版的过程中，我们不断征求学生、教师及家长的意见和建议，并设计了不同风格的页面，在大家的共同努力下，最终形成了具有本校特色的页面，即符合了本校发展现状，又体现了本校现代化的办学理念。
2、栏目规划
为更好地体现学校的办学特色和办学理念，网站栏目也不断整合、增加。比如学生天地栏目和学生荣誉栏目的整合；团队之声栏目由原来的9个子栏目，发展为现在的17个子栏目；增加了校务公开栏目；开辟了校长在线留言系统和在线招聘系统等等。目前网站主要栏目有关于我们、教育科研、德育教育、学生天地、教师风采、团队之声、对外交流、校友录、招生招聘等以及各种信息化应用平台。
（二）程序建设
在网站管理程序方面，随着网络技术的不断发展、更新，我们也与时俱进，将适合网站管理的先进程序，整合到我们的系统中，逐步开发了适合自身使用的管理程序和管理模式。2000年我们使用的“建站王，建立的网站是由HTML语言所编写的静态页面，随着网络技术及人们对于信息的需求量不断增大，无论在美观方面还是在数据安全方面我们都做了大量的修改，比如将过去用纯HTML语言编写的程序更新为目前普遍使用的ASP、JSP等语言，使页面生动起来，更好的完成了用户与网站的互动交流。同时数据库方面，我们弃用了过去的ACCESS数据库，启用了吞吐量更大，安全性更高的SQL数据库，不仅增强了整个网站数据的吞吐量，还使更多用户能够同一时间快速浏览网站。另外，还增加了数据的安全性、保密性，为网站的后期管理与维护减少了许多不必要的麻烦。
（三）信息化应用平台建设
信息化应用平台是网站的重要组成部分，它不仅是提高教学、科研、管理效率的重要途径，也是为教师、学生提供丰富资源的重要平台。我校在校园网的应用过程中，不断探索、实践，逐步建立了适合学校教育教学需要的信息化平台，现已建立的平台内容主要包括以下几个方面：
1、数字校园管理系统
数字校园管理系统是集人事管理、教学管理、学生管理、后勤管理、信息交流、电子邮件服务为一体的管理平台，是学校网络管理及信息化建设的重要平台。该平台采取的是B/S（浏览器/服务器）网络架构，充分发挥了校园网的优势，它的通用性和易用性也给教师的使用带来的极大的方便，教师只需登陆互联网，就可以自如的访问和使用。
2、校本资源应用平台
在多年使用教育资源应用平台的过程中，我们不断探索学习，建立了一个立足于学科课程、教师参与、课堂教学等内容适合我校使用的应用平台。在建设过程中，我们反复征求教师、学生意见，并在技术上给予全面支持，最终在全校老师的共同努力下，顺利的完成了校本资源应用平台的建立。
校本资源应用平台具备了以下特点及功能：采用基于B/S（浏览器/服务器）结构的Web应用系统；资源库目录依据现行教材知识点目录建立，极大地方便了师生对资源的有效查找,为教师提供快捷的浏览、上传、收藏及个人资源管理功能、用户及用户角色管理功能、资源统计及报表功能。在今后使用资源库应用平台的过程中，我们也将根据教育教学的需要，不断修改、完善资源库平台功能，使其更好的发挥作用，为实现信息技术和学科整合提供良好的平台。
3、FTP网络存储服务
FTP服务主要是方便教师上传下载文件，提供了24小时在线服务，确保了数据资料的安全。用户可以在任何一部上网电脑上对你的文件进行编辑修改。
由于Windows Server 2003自带的FTP服务不能提供多用户功能，因此，我们选择了一个FTP专用软件，为每一位用户设置了用户名与密码，用户在弹出的对话框中输入自己的用户名和密码，点击登录按钮即可，使用方法简单，通过登录页面即可登录。我们还提供了一个公共的帐号，供大家临时传输文件。
4、视频点播系统
视频点播系统主要是存储学校的视频信息，包括名师课堂实录、爱国主义影片、学生活动、艺术教育及校园传真等，为学生和教师提供了丰富的教育教学资源。该系统采用C/S(客户端/服务器)模式，基于WEB方式浏览访问，支持各种格式的视频播放。
5、电子图书馆和电子期刊阅览室
电子图书馆是将现实中的图书馆放到了网络上，师生可随时通过网络查询图书，提供了书目查询、全文检索、新书通报、参考咨询等功能。新书通报功能，可提供最新的图书上架信息及文献情况，参考咨询功能可即时的向管理员提出问题。
电子期刊阅览室是一个期刊网上阅览室，与纸版刊物同步发行，更新及时，是学校丰富校园文化、深入信息化建设的重要平台，为教师了解教育教学动态、科研创作提供了丰富的资源。期刊阅览室涉及了时政、党建、管理、财经、哲学、历史、文学、教育、军事、体育、社会、职场、健康、家庭、时尚等方面的内容。使用方法简单、灵活，大部分内容采用纯文本格式，可以实现检索、复制，这些功能都为教师的备课提供了便利。
三、校园网站的管理
（一）内容的更新与维护
一个网站的好坏，除了设计版面的美观外，更重要的是内容，只有及时、丰富的内容才能吸引更多的浏览者。因此，网站建设完成后，需要上传丰富的信息并不断的更新。内容的更新是一项涉及多方面、多学科的工作，仅靠管理员的力量是很难建立一个实时更新的网站，因此需要行政部门和教师共同参与管理，特别需要行政部门的大力支持。鉴于此，学校设立了专门负责网站全面管理工作的机构，由各部门负责本部门信息的收集与审核，使各部门都能发挥网络优势，进行网上信息发布，从而使学校网站具有旺盛的生命力，最终实现无纸化办公。
为增加各部门和教师对网站的关注，学校制定了相关的管理制度和奖惩制度，充分调动教师的积极性，不断丰富网站内容，极大地激发了教师的创作热情，最终形成良性循环。
（二）安全管理
网站的安全性是学校领导和全体师生特别关心的内容之一。因此，加强安全管理，防止学校内外恶意操作和破坏，确保网站系统的正常使用就显得极其重要。为此，我校在安全管理方面采取了很多措施。
1、网站系统的安全管理
第一、管理员随时关注学校论坛、博客、校友录等互动性强的系统，以防系统程序被破坏、页面被恶意篡改和不良信息的流入，给学生造成不良影响。第二、由于学校信息化应用平台仅供校内使用，因此管理员可通过外部用户访问策略，授权安全的外部用户访问校内信息。
2、网站服务器的安全管理
（1）服务器系统安全管理
第一，服务器提供的服务越多，系统存在的漏洞就会越多，因此要及时关闭服务器中无关紧要的服务项。第二，定期扫描系统安全漏洞并下载最新补丁对服务器进行升级补漏。第三，对服务器的端口开放情况要进行严格控制，防止服务器被植入后门程序。第四，远程登录密码科学合理的设置，确保安全，并不定期更改。
（2）服务器软件安全管理
第一，在服务器中安装安全可靠的杀毒软件，并及时升级，更新病毒库。第二，加固SQL数据库安全，启用密码策略。第三，开启数据库日志记录设置。
（3）服务器数据安全管理
第一，定期对服务器重要数据进行备份，备份文件最好另行存储，并保证备份文件的安全性。第二，尽量不要上传可执行文件到服务器上，如果必须上传最好打包杀毒，以确保数据安全。
总之，校园网站的建设与管理是一项长期的系统工程，需要从技术和管理两方面入手，需要行政部门和更多老师的参与、管理，才能把网站建设和管理工作做好。网站信息化平台的建设离不开老师们的支持，只有资源丰富了，才能更好发挥信息化应用平台作用，才能推动学校向信息化的方向迅速发展，在现代信息社会中利于不败之地。
参考文献：
[1]网络安全管理实践[M]：北京A电子工业出版社，2007。
[2]《基础教育教学资源元数据规范CELTS—42》，中国教育部2002-10-10。
[3]西安市基础教育资源建设方案（讨论稿），2009。
（责任编校：韩 毅）
关键词：校园网站；平台；建设；管理；安全
文章编号：978-7-80736-771-0（2010）04-183-03
校园网站建设是学校教育信息化建设的重要组成部分，是加大学校对外交流与宣传及提高教学、科研、管理效率的重要途径。校教职工、学生、家长可以通过网站平台及时了解学校、教学、交流、家教经验等各种信息，还可以畅所欲言的发表关于学校建设、教学方法、课程设置、学生活动等方面有建设性的意见和建议，同时也可以通过这个平台分享资料和经验，让教师、学生、家长在应用中有帮助、有收获。
一、校园网站的建设规划
校园网站是学校教育信息化建设的一个综合性信息平台，是学校对外宣传的窗口，也是教师、学生、家长之间交流与沟通的平台。
1、建立对外宣传的平台
在这个高度信息化的社会里，建立自己的校园网站是提升学校知名度和社会声望的重要手段。网站的超时空特性，让家长以及关心学校的社会各界人士，通过校园网站了解学校的办学思想、现代化的教学设施、高水平的师资队伍、以及升学信息和学生活动等内容，让更多的优秀学生和优秀教师加入学校这个大家庭。
2、建立校园内部的应用平台
建立校园内部的应用平台，就是建立一个集成校园所有应用的统一平台，不仅可以更好的服务于教师、学生和学校，还加强了老师、学生、学校之间的联系和沟通。学校内部网站提供了一个分享资料、交流经验和解决问题的公共平台，内部的用户同时通过校园信息平台获取信息、资源和工具，并可向平台提供自己的现有资源，实现资源共享。它比现有普通的互联网信息平台更有针对性，更具校园特色，易于查询和使用。
二、校园网站的建设
自西安市教育局提出“校校通”、“班班通”工程以来，我市中小学校掀起了一场校园网络建设的热潮。2000年，全市学校实现了光纤专线接入互联网，同时，校园网站也陆续建成。我校校园网站于2000年建成，随着学校发展需要及信息量的增加，我们先后对网站进行了5次改版，从页面的整体开发到先进的管理程序，不断的使网站更好地满足教师、学生和家长的需求。
（一）页面建设及栏目规划
1、页面建设过程
我们最初使用的是统一的“建站王”，即系统可以自动生成网站的框架结构和栏目，这种系统制作费时少，但网站风格单一，不易大面积改版，这种建站方式，不能满足学校的需求。为充分体现学校特色，方便灵活地修改和管理网站，我们不断摸索、更新，逐步建立了富有我校特色的页面风格。在页面改版的过程中，我们不断征求学生、教师及家长的意见和建议，并设计了不同风格的页面，在大家的共同努力下，最终形成了具有本校特色的页面，即符合了本校发展现状，又体现了本校现代化的办学理念。
2、栏目规划
为更好地体现学校的办学特色和办学理念，网站栏目也不断整合、增加。比如学生天地栏目和学生荣誉栏目的整合；团队之声栏目由原来的9个子栏目，发展为现在的17个子栏目；增加了校务公开栏目；开辟了校长在线留言系统和在线招聘系统等等。目前网站主要栏目有关于我们、教育科研、德育教育、学生天地、教师风采、团队之声、对外交流、校友录、招生招聘等以及各种信息化应用平台。
（二）程序建设
在网站管理程序方面，随着网络技术的不断发展、更新，我们也与时俱进，将适合网站管理的先进程序，整合到我们的系统中，逐步开发了适合自身使用的管理程序和管理模式。2000年我们使用的“建站王，建立的网站是由HTML语言所编写的静态页面，随着网络技术及人们对于信息的需求量不断增大，无论在美观方面还是在数据安全方面我们都做了大量的修改，比如将过去用纯HTML语言编写的程序更新为目前普遍使用的ASP、JSP等语言，使页面生动起来，更好的完成了用户与网站的互动交流。同时数据库方面，我们弃用了过去的ACCESS数据库，启用了吞吐量更大，安全性更高的SQL数据库，不仅增强了整个网站数据的吞吐量，还使更多用户能够同一时间快速浏览网站。另外，还增加了数据的安全性、保密性，为网站的后期管理与维护减少了许多不必要的麻烦。
（三）信息化应用平台建设
信息化应用平台是网站的重要组成部分，它不仅是提高教学、科研、管理效率的重要途径，也是为教师、学生提供丰富资源的重要平台。我校在校园网的应用过程中，不断探索、实践，逐步建立了适合学校教育教学需要的信息化平台，现已建立的平台内容主要包括以下几个方面：
1、数字校园管理系统
数字校园管理系统是集人事管理、教学管理、学生管理、后勤管理、信息交流、电子邮件服务为一体的管理平台，是学校网络管理及信息化建设的重要平台。该平台采取的是B/S（浏览器/服务器）网络架构，充分发挥了校园网的优势，它的通用性和易用性也给教师的使用带来的极大的方便，教师只需登陆互联网，就可以自如的访问和使用。
2、校本资源应用平台
在多年使用教育资源应用平台的过程中，我们不断探索学习，建立了一个立足于学科课程、教师参与、课堂教学等内容适合我校使用的应用平台。在建设过程中，我们反复征求教师、学生意见，并在技术上给予全面支持，最终在全校老师的共同努力下，顺利的完成了校本资源应用平台的建立。
校本资源应用平台具备了以下特点及功能：采用基于B/S（浏览器/服务器）结构的Web应用系统；资源库目录依据现行教材知识点目录建立，极大地方便了师生对资源的有效查找,为教师提供快捷的浏览、上传、收藏及个人资源管理功能、用户及用户角色管理功能、资源统计及报表功能。在今后使用资源库应用平台的过程中，我们也将根据教育教学的需要，不断修改、完善资源库平台功能，使其更好的发挥作用，为实现信息技术和学科整合提供良好的平台。
3、FTP网络存储服务
FTP服务主要是方便教师上传下载文件，提供了24小时在线服务，确保了数据资料的安全。用户可以在任何一部上网电脑上对你的文件进行编辑修改。
由于Windows Server 2003自带的FTP服务不能提供多用户功能，因此，我们选择了一个FTP专用软件，为每一位用户设置了用户名与密码，用户在弹出的对话框中输入自己的用户名和密码，点击登录按钮即可，使用方法简单，通过登录页面即可登录。我们还提供了一个公共的帐号，供大家临时传输文件。
4、视频点播系统
视频点播系统主要是存储学校的视频信息，包括名师课堂实录、爱国主义影片、学生活动、艺术教育及校园传真等，为学生和教师提供了丰富的教育教学资源。该系统采用C/S(客户端/服务器)模式，基于WEB方式浏览访问，支持各种格式的视频播放。
5、电子图书馆和电子期刊阅览室
电子图书馆是将现实中的图书馆放到了网络上，师生可随时通过网络查询图书，提供了书目查询、全文检索、新书通报、参考咨询等功能。新书通报功能，可提供最新的图书上架信息及文献情况，参考咨询功能可即时的向管理员提出问题。
电子期刊阅览室是一个期刊网上阅览室，与纸版刊物同步发行，更新及时，是学校丰富校园文化、深入信息化建设的重要平台，为教师了解教育教学动态、科研创作提供了丰富的资源。期刊阅览室涉及了时政、党建、管理、财经、哲学、历史、文学、教育、军事、体育、社会、职场、健康、家庭、时尚等方面的内容。使用方法简单、灵活，大部分内容采用纯文本格式，可以实现检索、复制，这些功能都为教师的备课提供了便利。
三、校园网站的管理
（一）内容的更新与维护
一个网站的好坏，除了设计版面的美观外，更重要的是内容，只有及时、丰富的内容才能吸引更多的浏览者。因此，网站建设完成后，需要上传丰富的信息并不断的更新。内容的更新是一项涉及多方面、多学科的工作，仅靠管理员的力量是很难建立一个实时更新的网站，因此需要行政部门和教师共同参与管理，特别需要行政部门的大力支持。鉴于此，学校设立了专门负责网站全面管理工作的机构，由各部门负责本部门信息的收集与审核，使各部门都能发挥网络优势，进行网上信息发布，从而使学校网站具有旺盛的生命力，最终实现无纸化办公。
为增加各部门和教师对网站的关注，学校制定了相关的管理制度和奖惩制度，充分调动教师的积极性，不断丰富网站内容，极大地激发了教师的创作热情，最终形成良性循环。
（二）安全管理
网站的安全性是学校领导和全体师生特别关心的内容之一。因此，加强安全管理，防止学校内外恶意操作和破坏，确保网站系统的正常使用就显得极其重要。为此，我校在安全管理方面采取了很多措施。
1、网站系统的安全管理
第一、管理员随时关注学校论坛、博客、校友录等互动性强的系统，以防系统程序被破坏、页面被恶意篡改和不良信息的流入，给学生造成不良影响。第二、由于学校信息化应用平台仅供校内使用，因此管理员可通过外部用户访问策略，授权安全的外部用户访问校内信息。
2、网站服务器的安全管理
（1）服务器系统安全管理
第一，服务器提供的服务越多，系统存在的漏洞就会越多，因此要及时关闭服务器中无关紧要的服务项。第二，定期扫描系统安全漏洞并下载最新补丁对服务器进行升级补漏。第三，对服务器的端口开放情况要进行严格控制，防止服务器被植入后门程序。第四，远程登录密码科学合理的设置，确保安全，并不定期更改。
（2）服务器软件安全管理
第一，在服务器中安装安全可靠的杀毒软件，并及时升级，更新病毒库。第二，加固SQL数据库安全，启用密码策略。第三，开启数据库日志记录设置。
（3）服务器数据安全管理
第一，定期对服务器重要数据进行备份，备份文件最好另行存储，并保证备份文件的安全性。第二，尽量不要上传可执行文件到服务器上，如果必须上传最好打包杀毒，以确保数据安全。
总之，校园网站的建设与管理是一项长期的系统工程，需要从技术和管理两方面入手，需要行政部门和更多老师的参与、管理，才能把网站建设和管理工作做好。网站信息化平台的建设离不开老师们的支持，只有资源丰富了，才能更好发挥信息化应用平台作用，才能推动学校向信息化的方向迅速发展，在现代信息社会中利于不败之地。
参考文献：
[1]网络安全管理实践[M]：北京A电子工业出版社，2007。
[2]《基础教育教学资源元数据规范CELTS—42》，中国教育部2002-10-10。
[3]西安市基础教育资源建设方案（讨论稿），2009。
（责任编校：韩 毅）