【摘 要】
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目的:探讨在产科护理中应用个性化健康教育的作用。方法:选取我院2017年3月至2018年5月收纳治疗的产科产妇62例作为研究对象,通过电脑使用数字随机法,将其分为两组,每组31例
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目的:探讨在产科护理中应用个性化健康教育的作用。方法:选取我院2017年3月至2018年5月收纳治疗的产科产妇62例作为研究对象,通过电脑使用数字随机法,将其分为两组,每组31例。观察组给予患者个性化健康教育,对照组给予常规健康护理,对比分析两组产妇自我护理能力,健康知识掌握程度以及产后并发症情况。结果:在健康知识掌握程度方面,观察组较对照组明显更高差异,具有统计学意义,P<0.05;观察组在并发症情况方面为6.45%(2/31)对照组为19.35%(6/31),两组差异具有统计学意义,P<0
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