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情境创设是课堂教学不可疏忽的环节，情境创设的好坏直接影响到一堂课质量的高低，因此在教学实践中，我认为能否有效推动新课程改革的关键是在于能否深刻理解新课程理念，能否切实设置一种新颖、生动、开放的历史“情境”课堂。本文着重探究在新课标下如何科学合理地利用情境教学。
浅谈情境创设在历史教学中的运用
【摘 要】
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情境创设是课堂教学不可疏忽的环节，情境创设的好坏直接影响到一堂课质量的高低，因此在教学实践中，我认为能否有效推动新课程改革的关键是在于能否深刻理解新课程理念，能否切实设
【机 构】
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河源市和平县阳明中学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2012年7期
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