浅谈小口径管道顶管施工

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小口径顶管以管径小、顶距短、机械化程度高的特点,被广泛用于城市的旧城改造中.文章介绍了目前应用较多的水平钻进和小口径水射两种顶管工艺.
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律动教学是小学生最乐于接受的一种音乐教学法。在律动过程中,学生能围绕音乐节奏和旋律的变化,将自己的情感体验与之对接,进而为学生带来欢乐。同时,根据旋律所设计的律动能够使一些重难点具象化,帮助学生解决重难点旋律或节奏,使音乐学习变得更加简单有趣。对音乐学习而言,小学低段是学生奠定认知和能力的最佳时期,律动教学在某种程度上很好地完成了从幼儿时期的“游戏式教学”到小学低段的“间接经验学习”的过渡。
模型法是帮助人们认识科学事物、培养科学思维的科学方法。科学教学中,教师往往会组织学生观察既有模型,以达到研究科学对象的目的,这样的设计弱化了学生体验知识的产生过程,没有真正实现建模的科学教学价值。从建模的策略和形式等方面,对教学活动中如何开展建模活动进行了论述,以达到培养学生应用知识解决问题以及拓展思维的目的。研究认为,实验、活动、情境、趣味、形象、结构、材料等维度的模型建构具有探究价值。
新时期高中班主任的班级管理工作总是会出现这样或那样的问题,主要表现在管理意识不强、不注重学生的习惯养成教育、管理方法单一、管理太过统一等,这些问题一直在不断地考验着高中的班主任。寻求班级管理新思路,高中班主任可以采取以下措施寻求突破:提升班主任个人魅力,打造班级美好愿景,健全班级管理制度,创新管理手段和方法,以及充分发挥班干部的作用。
立足新时代背景,结合成都市关于中小学党建工作要求,采用自编《中小学党建工作现状调查及对策研究调查问卷》,以电子问卷形式对武侯区中小学校党建工作现状进行调查,找到关键问题并总结提练武侯区中小学党建工作举措及对策,以此丰富中小学党建实践研究。
游戏是幼儿教育最常用的一种教学手法,既符合幼儿年龄小、活泼好动的特点,又具有寓教于乐的作用。幼儿自主游戏能够释放幼儿的天性,让他们在游戏中获得快乐,可以让幼儿在游戏中树立团队精神、培养互助精神、彼此建立沟通,也可以发挥幼儿的创造力。教师作为幼儿游戏活动的指导者和参与者,有着不可忽略的作用,尤其在幼儿自主游戏活动当中,教师的有效指导不仅尊重了幼儿的主体地位,还能够促进幼儿思维的创新发展。
青年教师是高中教育的生力军,是学校持续发展的重要支撑。基于此,对61名高中青年教师进行了问卷调查,了解了高中青年教师职业倦怠现状、职业倦怠与心理资本的关系。调查发现有42.61%的高中青年教师存在不同程度的职业倦怠倾向,其中6.56%的高中青年教师存在严重的职业倦怠,心理资本所有维度都与职业倦怠总分呈负相关。高中青年教师的心理资本对职业倦怠具有显著的预测作用,高中青年教师的心理资本水平越高,其职业倦怠水平越低。因此,注重开发高中青年教师的心理资本,加强心理资本建设,有助于降低高中青年教师的职业倦怠水平。
基于核心素养的小学数学教学,要求教师在教学过程中重点关注学生数学认知能力、数学思想与数学应用意识。作业作为小学数学教学的重要辅助手段应该体现出科学性和专业性,实现从“量”到“质”的改变。从多年的小学数学教学实践出发,剖析了现阶段作业设计中存在的问题,重点思考了如何将小学数学作业设计与数学核心素养的培育进行有机融合。
大数据的运用对各行各业都产生了新的影响.在城市交通领域,大数据技术为建设城市智能交通体系提供了现实可能,为解决城市的交通问题提供了新的思路与方法.随着大数据发展起来的,还有物联网、人工智能、云计算等新型的技术,为城市智能系统的新模式发展提供了无限可能[1].通过分析大数据的概念、大数据技术应用的优势以及所面临的挑战,根据实际情况提出针对性的应用策略.
随着新课改的不断深入,核心素养视域下学生数学阅读能力培养十分重要。在初中阶段的数学教学中,阅读能力的培养是提高学生数学问题理解能力、分析能力,以及提高解题效率的重要因素之一。在数学教学中,教师应充分意识到培养学生阅读能力的重要性,积极转变教学理念,创新教学方法,依托教材内容引导学生加强阅读交流,教授学生有效的阅读方法,从而培养中学生的数学阅读能力,提升学生解题效率,提高数学学科成绩,提高学生数学综合素养。
古诗词之外的各类古代文学经典与现代流行歌曲融合主要有三种方式:现代流行歌曲诠释古代文学经典的主旨、颠覆古代文学经典的主旨、取材于古代诸子散文等文学经典.21世纪以来,传承传统文化的需要是二者融合的主要原因.从古诗词中化用句子、词语、意象或用作歌词,或用作曲目,它们在新的文本环境中一般会产生新的含义.