【摘 要】
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<正>近期,笔者有幸听了著名特级教师乔炜的《槐乡五月》一课,感触颇深。从语文的本质来看,乔老师抓住了言意,达到了课堂效果与质量的和谐统一;从对教材内容的解读来看,乔老师
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<正>近期,笔者有幸听了著名特级教师乔炜的《槐乡五月》一课,感触颇深。从语文的本质来看,乔老师抓住了言意,达到了课堂效果与质量的和谐统一;从对教材内容的解读来看,乔老师抓住了语文的学科特征,引导学生与文本对话,把课文由薄读厚,深入浅出,值得每一位一线教师学习借鉴。一、反复诵读,理解"有个性"的结构言,指的是语言品析;意,指的是信息。语文教学要达到言意兼得、共建和谐的效果,不仅需要了解课文内容及思想情感,更需要品味语言的美感。《槐乡五月》是一篇文笔优
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