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在我国小学教育阶段,语文学科在其中占据着重要地位,要提高小学生的语文知识及专业素养,教师可以采取读写结合的教学模式,进一步提高小学语文学科的课堂教学质量.对此,本文主要分析读写结合教学模式在小学语文学科中应用的有效性,希望借此可以培养学生良好的语文素养能力.
双剑合璧让教学更高效——漫谈读写结合在小学语文中的应用
【摘 要】
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在我国小学教育阶段,语文学科在其中占据着重要地位,要提高小学生的语文知识及专业素养,教师可以采取读写结合的教学模式,进一步提高小学语文学科的课堂教学质量.对此,本文主
【机 构】
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山东省新泰市新汶街道实验学校 山东泰安 271219
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年5期
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