【摘 要】
：
隰县水土保持外资项目是利用世行贷款对我县实施水土流失综合治理的国际性贷款项目，既具备改善生态环境和扶持贫困山尾脱贫致富的双重作用，同时又是融社会效益、环境效益和经济
论文部分内容阅读
隰县水土保持外资项目是利用世行贷款对我县实施水土流失综合治理的国际性贷款项目，既具备改善生态环境和扶持贫困山尾脱贫致富的双重作用，同时又是融社会效益、环境效益和经济效益三位一体的综合开发工程。在近两年的项目实施中，结出了丰硕的成果。截止1995年9月底，完成各
The project of foreign investment in soil and water conservation in Yuxian County is an international loan that implements the comprehensive management of soil and water loss with the World Bank loan. It not only has the dual role of improving the ecological environment and supporting poverty and poverty alleviation and becoming rich at the same time, but also benefits the social and environmental benefits and Economic benefits Trinity integrated development project. In the past two years of project implementation, has yielded fruitful results. As of the end of September 1995, each completed
其他文献
介绍了粮食筒仓粉尘爆炸的条件及爆炸的主要地点。提出了从设计、管理等方面采取的主要安全措施。
The conditions of dust explosion of grain silos and the main locatio
黄金荣、杜月笙、张啸林,是举国皆知的旧上海“三大亨”,随着世道变迁,“三大亨”终于走向了穷途末路。枪下毙命的张啸林1937年10月下旬,战局恶化,蒋介石度势不敌,准备放弃上
复合活性炭纤维灭菌、防毒功能及净化装置研究,是1994年天津市科学基金项目。所研究的内容是,具有吸附水中污染物与细菌,吸附空气中有害气体功能的各种复合活性炭纤维的制备
摘 要 目的：通过对抗肿瘤药物不良反应报告的分析，了解不良反应发生。方法：将各科上报的抗肿瘤药物不良反应报告收集汇总，对其中涉及的患者情况、不良反应用药种类及严重程度、给药途径、累及器官等回顾分析。结果：本组110例抗肿瘤不良反应报告，多出现在老年患者中，抗肿瘤植物药、抗代谢药及抗肿瘤抗生素引发的不良反应较多，且主要集中在消化系统(63.41%)、神经系统(13.82%)和皮肤及皮下组织(7.32
中职舞蹈教学是一门综合艺术学科,具有很强的感染力,随着教育事业的发展,对舞蹈教学也提出了更高的要求,舞蹈教师只有让学生对舞蹈有了正确的认识,才能从根本上提高舞蹈教学
American actress Meryl Streep and China’s famousactor Chen Daoming presented the Best Film Award for“Tradition of Lover Killing”directed by Iranian KhosroMas
我不(从美国)回来的话,我想咱们国家在禽流感疫苗及病毒学方面的研究一定会滞后很多年“我曾经说过,如果我不(从美国)回来的话,我想咱们国家在禽流感疫苗及病毒学方面的研究
《母亲》2003年11月在英国上映后获得影评人的普遍推崇。影片中母亲与女儿情人之间非传统的爱情让人在震惊中反思。社会等级,家庭以及年轻人对老年人的忽视都成为这部严肃影
世界各国的课程改革都将课程功能的改变作为首要目标，力争使新一代的国民具有适应21世纪社会、科技、经济发展所必备的素质。我国新一轮基础教育课程改革，深刻分析了基础教育存在的弊端和问题，鲜明地提出了：“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。”这一根本性的转变，对于在基础教育领域全面实施素质教育，培养学生鲜明的社会责任感、健
摘 要：对于高中历史课程的教学不但需要学生能够掌握有关知识内容，并且，基于新课改所提出的新要求，通过学习高中历史课程，学生还应当提高学习能力，构建完备的知识体系，并在日常教学过程当中不但要关注于教学结果，同时还需重点关注于学生的学习过程，引导学生形成积极、主动的学习态度。然而在实践教学过程中，却普遍存在着过于注重结果而忽略了学习过程的问题。为了转变这一现状，本文就提出了将生活化的教学理念应用于高中