【摘 要】
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在英语文化知识的选择中,主要以学生不太清楚或了解不多的领域为发力点,这样就能最大限度的提升他们的课堂兴趣。为此,关于茶文化知识点的传递也同样被笔者所重视。学生在对
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在英语文化知识的选择中,主要以学生不太清楚或了解不多的领域为发力点,这样就能最大限度的提升他们的课堂兴趣。为此,关于茶文化知识点的传递也同样被笔者所重视。学生在对英语文化的了解上主要通过电影、新闻报道等途径来获取,所以探究茶文化在大学英语文化教学中的运用就显得有现实价值。运用模式包括：有效的选择茶文化元素、合理组合教学理论知识、针对性开展茶文化实践、突出课堂教学氛围营造等四个方面。
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