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本文通过分析"教学做"一体化教学模式在"高等数学"课程教学中的具体实施,运用数理统计的方法从教学日常效果和学生考核成绩两方面进行评价,并结合理论对高等数学在信息技术环境下的教学和传统教学优势互补展开研究。
基于信息技术环境的“高等数学”教学和传统教学优势互补研究与实践分析
【摘 要】
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本文通过分析"教学做"一体化教学模式在"高等数学"课程教学中的具体实施,运用数理统计的方法从教学日常效果和学生考核成绩两方面进行评价,并结合理论对高等数学在信息技术环
【机 构】
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运城职业技术学院;
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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山西省“十三五”规划课题“高职院校高等数学传统教学与信息技术环境下的教学优势互补研究”(项目编号:GH-16222)
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