【摘 要】
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在传统机械精度设计教学模式的基础上,通过将企业机械工程案例引入专业基础知识课程,开展“以学生为中心”教学模式的探讨和实践,引导学生通过团队讨论、自主学习,综合运用多学科知识和创新思维对机械工程案例提出解决方案并判断其可行性,培养学生的实践应用能力,加深学生对机械专业基础知识的理解,教学效果显著.
【机 构】
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沈阳工学院,113122,辽宁抚顺;沈阳阿诺德紧固件有限公司,110000,辽宁沈阳
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在传统机械精度设计教学模式的基础上,通过将企业机械工程案例引入专业基础知识课程,开展“以学生为中心”教学模式的探讨和实践,引导学生通过团队讨论、自主学习,综合运用多学科知识和创新思维对机械工程案例提出解决方案并判断其可行性,培养学生的实践应用能力,加深学生对机械专业基础知识的理解,教学效果显著.
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