翻转课堂特征与应用研究——以陕西导游课程为例

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信息教育技术迅猛发展推动了翻转课堂广泛应用,并呈现出多元化教学主体动态发展和教学资源信息集中共享、教学载体信息化、教学过程信息技术控制特点。陕西导游课程具有区域性实践性强特征,在该课程中探索翻转课堂教学模式,对翻转课堂本土化发展和实践类课程应用型人才培养有一定的借鉴作用。
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