【摘 要】
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在新时代迅猛发展的信息技术,使得人们的生活习惯开始发生巨大改变,且极大程度便利了人们生活、工作,也为社会发展提供了巨大促进作用,所以受到了社会各领域的高度重视。在此背景下,教育领域也充分意识到信息技术的重要性,随之增设了信息技术课程。新课改下的小学信息技术教学,必须要跟随新课标理念进行革新和优化,使以往信息技术知识传递为主的教学模式,逐渐向学生信息传输及处理、应用等
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在新时代迅猛发展的信息技术,使得人们的生活习惯开始发生巨大改变,且极大程度便利了人们生活、工作,也为社会发展提供了巨大促进作用,所以受到了社会各领域的高度重视。在此背景下,教育领域也充分意识到信息技术的重要性,随之增设了信息技术课程。新课改下的小学信息技术教学,必须要跟随新课标理念进行革新和优化,使以往信息技术知识传递为主的教学模式,逐渐向学生信息传输及处理、应用等能力培养方面转化,基于学生动手操作能力的培养,引导学生能够对信息技术相关文化进行正确理解,逐步实现学生信息技术素养的培养目的。
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