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高中生物实验教学不良现状的追因及矫正策略
高中生物实验教学不良现状的追因及矫正策略
来源 :中学课程辅导高考版·教师版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:petelau
【摘 要】
:
摘 要:生物学是一门以实验为基础的自然学科,实验教学是高中生物教学的最重要组成部分。高中生正处在知识、经验、技能的高速发展时期,实验教学对该年龄段的学生来说,具有极其重要的作用。 关键词:实验教学;不良现象;矫正策略 中图分类号:G420 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2012)07-066-1 一、高中生物实验教学的不良现状 1.教学观念陈旧。 当前高中生
【作 者】
:
张文秀
【出 处】
:
中学课程辅导高考版·教师版
【发表日期】
:
2012年7期
【关键词】
:
实验教学
不良现象
矫正策略
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摘 要:生物学是一门以实验为基础的自然学科,实验教学是高中生物教学的最重要组成部分。高中生正处在知识、经验、技能的高速发展时期,实验教学对该年龄段的学生来说,具有极其重要的作用。 全文查看链接
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