【摘 要】
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党的十九大指出,要“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”.所谓工匠精神,是一种职业精神,同时又是
【机 构】
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广西理工职业技术学校,广西 南宁530031
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党的十九大指出,要“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”.所谓工匠精神,是一种职业精神,同时又是职业道德、职业能力、职业品质的体现,是从业者的一种职业价值取向和行为表现.对中职语文教学而言,工匠精神的培育不仅为中职语文教学活动的顺利实施提供了新的思路和方向,也为语文教学活动的展开提供了必要的理论依据.作为中职语文教师,想要在语文教学中培养学生的工匠精神,就必须在教学中积极革新教育理念,采取多元教学方式以及采用科学教学评价等.
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