【摘 要】
：
英语阅读教学就是带动学生学习外语语言,因为语言的学习不止是知识,有时候可能会通过学习语言去了解语言背后的文化以及第一语言国家的文化,学习心得语言其实就是可以了解另
【机 构】
：
山东省邹平市长山镇初级中学 256206
论文部分内容阅读
英语阅读教学就是带动学生学习外语语言,因为语言的学习不止是知识,有时候可能会通过学习语言去了解语言背后的文化以及第一语言国家的文化,学习心得语言其实就是可以了解另外一个世界,而阅读可以增加了解这门语言背后的文化,中外的交流则需要语言的互通,因此英语教学非常重要,英语教学方法的选择也至关重要,思维导向问题链的“问题课堂”教学模式则有力地帮我们回答了这个命题.
其他文献
目的：评价预防性高能窄谱红光治疗鼻咽癌放疗后引起的口腔黏膜反应及其治疗效果。方法：将50例行放射治疗的鼻咽癌患者随机分为治疗组和预防照射组各25例，治疗组为对放射治疗
目的：分析Ⅲ期非小细胞肺癌(Non-small cell lungcancer, NSCLC)调强放疗中GTV体积对肿瘤复发、转移、生存的影响.材料与方法：2008.1-2011.12福建省肿瘤医院放疗科收治的调
目的：放射治疗是恶性胶质瘤的重要有效治疗手段之一,但多数胶质瘤因放射抵抗导致对放射治疗敏感性较低,本实验比较了胶质瘤细胞和胶质瘤干细胞放疗敏感性的差别,探讨胶质
目的 N3期鼻咽癌易出现远处转移,拟探讨4周期诱导化疗加同期放化疗在其治疗中的近期疗效及可行性.方法：收集2009年9月至2012年8月初治的19例接受过4周期诱导化疗的N3期鼻
目的 探讨调强放疗(intensity-modulated radiotherapy,IMRT)模式下青年鼻咽癌患者的生存分析与预后因素.方法 回顾性分析2004年1月-2007年12月在我院接受IMRT的青年鼻咽
铋盐或酒石酸锑钾存在下,用抗坏血酸作还原剂,钼蓝光度法测定微量磷已被广泛应用,但是,砷有干扰.砷的干扰主要是五价,而三价砷则不干扰测定.我们试验发现,强酸溶液中以溴化
目的 分析Ⅲ期非小细胞肺癌(Non-small cell lungcancer, NSCLC)调强放疗勾画靶区时不扩与扩CTV对肿瘤复发、生存及发生放射性损伤的影响.材料与方法 2008.1-2011.12福建
在语文教育当中,核心素养是小学生适应社会及终身发展的必备素质.因此,作为小学语文教师,在语文课堂中必须立足于“核心素养”理念,做到以学定教,制定多种发展性的教学策略,
东方人体文化是追求天人合一的生命情调的,真力弥满、至大无外的无垠感和至小无内的虚灵境,也是东方人体艺术美学的重要基因,线的流动,圆的呈现中既显示了澹远意态、高逸灵境