【摘 要】
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由于进入特教学校的智障学生越来越多是多重残障或者重度残障,在教育康复过程中需要一些特殊的手段与方法.文章基于陶行知生活教育思想,通过引导他们发现并欣赏生活中的音乐,
【机 构】
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福建省三明市特殊教育学校 福建三明 365000
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由于进入特教学校的智障学生越来越多是多重残障或者重度残障,在教育康复过程中需要一些特殊的手段与方法.文章基于陶行知生活教育思想,通过引导他们发现并欣赏生活中的音乐,有意识地在教育康复中结合音乐活动,能够有效促进智障学生积极参与教育教学活动,提升他们的各项能力.也符合当前特殊教育学校课程改革实施方案提出的,培养残障学生具有乐观向上的生活态度和适应生活、社会以及自我服务的技能等目标.
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