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国际阅读素养评价研究对阅读教学的启示——以PISA、PIRLS为例
国际阅读素养评价研究对阅读教学的启示——以PISA、PIRLS为例
来源 :新教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xjl002
【摘 要】
:
国际学生评价项目PISA(Programme for International Student Assessment)阅读测评重点测试学生在为了个人应用、公共应用、工作和教育而阅读这四种情境下获取信息、解释文本、
【作 者】
:
黄益全
【机 构】
:
福建省古田县教师进修学校
【出 处】
:
新教师
【发表日期】
:
2017年2期
【关键词】
:
阅读教学
评价项目
PISA
国际
素养
学生
应用
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国际学生评价项目PISA(Programme for International Student Assessment)阅读测评重点测试学生在为了个人应用、公共应用、工作和教育而阅读这四种情境下获取信息、解释文本、反思与评价的能力。
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