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国际学生评价项目PISA（Programme for International Student Assessment）阅读测评重点测试学生在为了个人应用、公共应用、工作和教育而阅读这四种情境下获取信息、解释文本、反思与评价的能力。
国际阅读素养评价研究对阅读教学的启示——以PISA、PIRLS为例
【摘 要】
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国际学生评价项目PISA（Programme for International Student Assessment）阅读测评重点测试学生在为了个人应用、公共应用、工作和教育而阅读这四种情境下获取信息、解释文本、
【机 构】
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福建省古田县教师进修学校
【出 处】
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新教师
【发表日期】
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2017年2期
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