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本文结合作者的教学实践,通过一些具体的教学实例,阐述了人文性在思想品德课教学中的实现途径和重要意义。
浅谈初中思想品德课人文性的探索
【摘 要】
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本文结合作者的教学实践,通过一些具体的教学实例,阐述了人文性在思想品德课教学中的实现途径和重要意义。
【机 构】
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兰州三十五中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年24期
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