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本研究以笔者参与观察的某次游行活动为案例,描写和阐述了群体性事件中青年人的极端行为表达,在此基础上,对青年人的极端行为进行了界定,并就其表现和类型做了分析,更进一步地分析了其产生的原因。笔者还基于犯罪预防、利益表达和情绪传递理论,就预防和矫治群体性事件中的极端行为进行了思考和探讨,希望能够对青年教育工作提供借鉴。