【摘 要】
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从“微机原理与接口技术”课程特点出发，分析了目前该课程在教学中存在的一些问题；结合实际教学实践，探讨并设计了如何将“创设应用性问题情境”、“创设趣味性问题情境”、“创
【基金项目】
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2009年钦州学院教改项目一般立项项目：面向北部湾经济区培养应用型计算机专业人才（2009xjB01）.
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从“微机原理与接口技术”课程特点出发，分析了目前该课程在教学中存在的一些问题；结合实际教学实践，探讨并设计了如何将“创设应用性问题情境”、“创设趣味性问题情境”、“创设个性化的问题情境”、“创设错误的直觉定势形成问题情境”、“创设多媒体动画仿真情景”等情景教学法应用到教学中，更好地改进该课程的教学效果；问卷调查分析结果表明，实施情景教学的效果较佳。
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