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目前,高职院校教师普遍存在职业幸福感较低现象。本文对高职教师职业幸福感较低的原因进行分析,从社会环境、学校方面、教师自身以及学生方面四个角度,对提升高职教师职业幸福感的对策进行了探究。
积极心态视域下高职教师职业幸福感提升研究
【摘 要】
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目前,高职院校教师普遍存在职业幸福感较低现象。本文对高职教师职业幸福感较低的原因进行分析,从社会环境、学校方面、教师自身以及学生方面四个角度,对提升高职教师职业幸
【机 构】
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潍坊职业学院
【出 处】
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劳动保障世界
【发表日期】
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2020年12期
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