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在教育教学中,语文教师会用作业来检验小学生语文学习的情况和对知识的理解程度.传统的作业设计中,布置的作业都是以课后习题为主,作业的形式比较单一.长此以往,繁琐且单一的作业形式带给学生的只有巨大的压力,让学生失去学习语文的积极性.这时教师要创新小学语文作业形式注重开发语文作业的多样化和灵活性,使得语文的教育教学也变得更加丰富多彩.