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基于养成教育的建筑类专业学生自主学习能力培养研究
基于养成教育的建筑类专业学生自主学习能力培养研究
来源 :现代商贸工业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pc84119
【摘 要】
:
从养成教育的角度出发,通过问卷调查、文献综述的研究方法,分析影响建筑类专业学生自主学习能力的学习氛围、学生的"问题意识"、教师辅导员专业导师相辅相成的三种因素,总结出
【作 者】
:
王昊禾
惠金娇
【机 构】
:
安徽建筑大学建筑与规划学院
【出 处】
:
现代商贸工业
【发表日期】
:
2018年25期
【关键词】
:
养成教育
自主学习能力
培养模式
自我调控
【基金项目】
:
安徽建筑大学学生工作研究项目《基于养成教育的建筑类专业学生自主学习能力培养研究》,项目编号:201617AJDXGXM11
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从养成教育的角度出发,通过问卷调查、文献综述的研究方法,分析影响建筑类专业学生自主学习能力的学习氛围、学生的"问题意识"、教师辅导员专业导师相辅相成的三种因素,总结出五种适合建筑类专业大学生自主学习能力培养模式,改革传统的教学方式,为建筑类专业学生自主学习能力培养研究提供了新思路。
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