寿光市重视发展成人教育任志祥，马康生近年来，山东省寿光南通过上上下下齐努力，基础教育有了突破性发展，率先普及了九年义务教育，高标准通过了国家被委“两基”评估验收，平均每年向
The value of the left atrial volume tracking (LAVT) method in the evaluation of left atrial (LA) function in patients with diabetes mellitus (DM) was examined i
面向市场完善自我力求发展太原经济管理干部学院太原经济管理干部学院是１９８４年经省政府批准、国家教委备案成立的一所成人高校。１３年来，在各级政府的正确领导和关怀下，在各有关部门的
第三讲ＤＯＳ操作系统（二）□李雪梅四、常用ＤＯＳ命令（一）ＤＯＳ的命令类型ＤＯＳ命令按其在计算机系统上的驻留位置，可分为内部命令和外部命令两类。１．内部命令内部命令是包含在ＣＯＭＭＡＮＤ．ＣＯＭ中的ＤＯＳ命令，是由ＣＯＭＭＡＮＤ．ＣＯＭ本身的代码实现
<正> 过去我国理论界对制度文明的研究,多囿于制度文明的内涵、定义,制度文明的性质,制度文明、物质文明与精神文明三者之间关系等方面,而很少涉及制度文明的基本标准问题。然而,这个问题实质上是制度文明研究的一个基本问题,正视这个问题对于我们进行社会制度比较研究,充分认识社会主义制度的优越性、文明性,皆有重要的理论和现实意义。 1 任何社会制度,站在统治阶级的立场上看,都必定会认为自己实行的社会制度是文明的、合理的、进步的。资声阶级认为资本主义制度是最文明的制度,而无产阶级则认为社会主义制度是文明
２１世纪将是社会主义复兴的世纪──走向２１世纪的社会主义国际学术研讨会综述蔡松由中共中央编译局、中国社会科学院马列主义毛泽东思想研究所和华中师范大学科学社会主义研究所联合主办的“走向２１世纪的社会主义──纪念恩格斯逝世１００周年国际学术研讨会”，于１...
<正> 社会主义精神文明建设的整体目标是培养社会主义新人——全面发展、完整健全、文明的人。这样的人,在文化、科学、思想、道德等各个方面都应有较好的素质。作为社会的人,可分为个体、群体、社会三个层面。从这个角度来说,社会主义精神文明也就包括个体文明、群体文明、社会文明,三者相互依存、相互作用,构成一个有机的整体。从这三个方面整体地完善社会主义精神文明建设的机制,就将构成社会主义精神文明建设的整体效应。本文拟就完善社会主义精神文明建设的微观机制——个体精神文明建设作初步探讨。
搞好职工教育工作的几点思考白晋强一、既要充分发挥各方面的办学积极性，又要注意做好统一管理工作。当前职工教育虽然在人员、组织、教学经费等方面存在不少问题，但是如果把各
To study the effect of titanium alloy cage on the treatment of the ischemic necrosis of femoral head in dog,the model of the ischemic necrosis of femoral head w
<正> 生产是人类的基本活动,也是人类生存的基本前提。马克思主义把历史的进步和发展归结为生产前进步和-发展。在马克思主义看来,生产是历史进步和发展的根本动力。生产作为历史的动力,有其内在的动力机制。当前,我国正处在发展社会主义商品经济和改革开放的关键时期,重视社会生产的动力机制问题,是关于经济建设能否达到预定目标和社会主义现代化能否如期实现的大问题,需要着力研究。