【摘 要】
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新课标把科学探究作为内容标准之一,而"评估"作为科学探究7要素之一,在学生的科学探究能力的培养中有着非常重要的作用。教科书中的实验指导着物理实验教学,其对评估环节的设
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新课标把科学探究作为内容标准之一,而"评估"作为科学探究7要素之一,在学生的科学探究能力的培养中有着非常重要的作用。教科书中的实验指导着物理实验教学,其对评估环节的设计将影响评估要素的实施情况,本文通过比较分析中美两套高中物理教科书中的实验对"评估"环节的设计特点,以期能对教科书中物理实验的编写提供一定的参考。
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