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职业教育学校主要作为向社会培养输送具有专业型技能知识类人才的主要途径，新形势下课程进行改革得到了落实，同时也促使了职业教育学校内部学科教学的拓展与深入。相对于在职业中专教育学校课程内数学学科的教学来说，探究关于数学学科课堂教学的有效性的影响因素，研究与高效率数学课堂教学策略相关的因素，能够更好的完善学生职业学习技能，提高职业中专教育数学学科的教学质量，对推进中国职业教育的蓬勃发展有着重要作用。