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问题是锤炼学习对象数学技能、培树学习素养的载体和平台.教师要充分深化和拉长问题教学的内涵和过程,让学生在观察、探究、分析、判断、归纳等实践活动中,数学学习技能和学习品质得到深刻的锻炼和显著的提升.
初论有效教学策略在初中数学问题探析中的运用
【摘 要】
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问题是锤炼学习对象数学技能、培树学习素养的载体和平台.教师要充分深化和拉长问题教学的内涵和过程,让学生在观察、探究、分析、判断、归纳等实践活动中,数学学习技能和学
【机 构】
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江苏省南通市通州区新联中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2015年10期
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