【摘 要】
：
目的:本文研究PBL结合传统教学方法在超声科临床带教中的应用价值.方法:本次研究时间选择在2019年1月-2019年12月期间.在研究过程中,随机选择我院的80名超声科实习生作为研究
【机 构】
：
新疆医科大学第一附属医院,新疆 乌鲁木齐 830054
论文部分内容阅读
目的:本文研究PBL结合传统教学方法在超声科临床带教中的应用价值.方法:本次研究时间选择在2019年1月-2019年12月期间.在研究过程中,随机选择我院的80名超声科实习生作为研究对象,根据教学方式的差异分组,对照组、研究组的超声科实习生数量均为40人.对照组使用常规的教学方法,而研究组则通过PBL结合传统教学方法进行教学.在教学结束后采集两组实习生在考核评分以及对教学的满意程度,最后对数据予以统计学分析和对比.结果:研究组实习生在通过PBL结合传统教学方法进行学习后,考核评分以及对教学的满意程度明显优于对照组,差异具有统计学意义 (P<0.05).结论:在为超声科实习生进行临床带教时,通过PBL结合传统教学方法能够更好的提高实习生的教学质量,提高实习生的学习成绩,改善实习生对教学工作的满意度,是一种十分有效的临床带教方法,应当在超声科实习生临床带教工作中积极应用和借鉴.
其他文献
目的:分析腹腔镜全直肠系膜切除术治疗中低位直肠癌的效果和安全性评价.方法:观察对象为我院2017年12月-2019年12月诊治的中低位直肠癌患者(189例),自由组合将其分为实验组和
目的:学龄前儿童视力保健、干预效果.方法:选取74例到我院进行视力检查的学龄前儿童为研究对象,均为视力低常儿童,抽取时间段介于2019年3月~2019年9月期间,符合本次研究标准.
目的:探讨分析观察不同类型听力下降伴耳鸣治疗的疗效.方法:选取 2018 年 1 月—2019 年 2 月 60 例听力下降伴耳鸣患者为研究对象,通过观察听力曲线类型分为:听力正常组 3
10个世纪以来,历史上涌现出了多少叱咤风云的女皇,勇敢坚毅的女性先驱,还有更多出类拔萃的平凡女子。这些女性的光芒灿若群星,更影响了这1000年整个人类社会发展的进程。 10
目的:探究神经介入治疗症状性脑血管狭窄的临床效果.方法:选择2017年5月~2018年5月在我院就诊的症状性脑血管狭窄患者60例,将其随机分为对照组以及实验组,两组各有患者30例.
目的:心血管内科在治疗急性心肌梗死的临床效果研究.方法:选择我医院80名急性心肌梗死患者作为此次研究对象,结合实际情况随机分为两组,对照组和观察组,每组人数各40名.常规
目的:探究应用循证医学提升超声医学临床教学质量的影响.方法:纳入超声医学临床实习生132名来进行观察研究,研究开始时间2017年9月,结束时间2019年8月.采用抽签法进行分组,甲