论文部分内容阅读
[名家推荐]
我快乐地读着这本书，也流了眼泪。
这是一个叙述贫穷的故事，这是一个叙述学校的故事，这是一个叙述普通校长然而却又是杰出校长、普通老师然而却又是杰出老师的故事。
这是一个把贫穷描写出来给你看的故事，但是它也痛心地让你看见，天才和杰出未必成功，未必翻身，贫穷和愚昧照旧可能继续让他们毁灭，让他们没有好的人生前景。
这本书里的一些名字，也照例会在阅读完成之后的很久的时间里被记住。
——梅子涵
[作家连线]
安德烈亚·伊拉塔，印度尼西亚小说家，处女作《天虹战队小学》一出版便成为国家畅销书榜冠军，拥有超过五百万名读者，被誉为“文字艺术家”。
《天虹战队小学》的灵感来自伊拉塔的亲身经历。他童年的老师婉拒贵族学校聘请，坚持下乡教书。他说：“在我年幼的心灵深处，我许愿说将来要为穆斯老师写一本书。这本书将是我送给她的礼物，说明我是真的很感谢，也很珍惜她曾为我们做的一切。”
[内容介绍]
译林出版社出版的《天虹战队小学》讲述了这样一个故事——在逆境中成长的十个穷孩子执著地追求自己的梦想。这个故事让我们身临其境般地体会到，贫穷阻挡不了追求梦想的翅膀。
在南太平洋上，有一座印尼最富裕的岛屿——“锡之岛”勿里洞，岛上的资源被一小部分人垄断，造成了严重的贫富两极分化。
穆罕默迪亚乡村小学是专为穷人建的学校，条件简陋，资源匮乏，破洞比砖瓦还多。下雨天，老师顶着香蕉叶在漏雨的教室里上课。最会讲故事的校长要卖菜为学生买课本，班上的天才学生每天得游过鳄鱼栖息的沼泽地上学，最有艺术细胞的孩子用零成本组织大家搞活动……
[精华分享]
同学们，有这样一群孩子，他们与我们一起生活在同一个蓝天下，却过着极其贫困的生活，他们的童年是从贫穷开始的。在这本小说中，他们为了求学每天必须四点钟起床游过鳄鱼潭，即使有生命危险，为了自己的梦想，他们都坚持去上学，一天都不曾间断过。他们亲身践行那句古老的格言：“那些没把你击垮的，最终只会让你更强大。”下面刊载的是《天虹战队小学》部分章节的内容，一起来欣赏吧！
玻璃陈列柜
要描述我们的学校并非难事。它只是印尼成百上千所破旧学校中的一所，哪怕被一头发情狂躁的山羊给撞一下，它都可能会分崩离析。
我们只有两个老师，他们要教所有年级的全部课程。我们没有校服，甚至没有厕所。我们的学校建在一座森林的边上，所以当我们内急之时，就在矮树丛里解决。我们的老师会帮我们看着周围的情况，以防我们在这天然的茅厕中被蛇咬伤。
我们也没有急救箱。当我们生病的时候，不管是什么病——痢疾、红肿、咳嗽、流感或是疥疮——老师都会给我们吃一种像雨衣纽扣般大小的圆形药片。那种药片是白色的，味道很苦，而且一吃就会觉得很饱。那种药片上写着三个字母：APC——阿司匹林、非那西汀和咖啡因。这种APC药片在勿里洞岛的偏远地区被当成包治百病的神药。这种貌似普通的可治百病的药是政府对医疗资金匮乏的补救之法。
从来没有官员、教育管理人员或立法会议员来参观我们的学校。唯一一个例行来访的人是一个穿得像个日本武士的男人。他背着个大大的铝制药瓶，身后还拖着一根软管。那副装扮，活像是要去登陆月球似的。他是卫生部派来用化学制剂喷灭蚊子的。每当那浓厚的白色喷雾像烟雾信号一样升起时，我们都会欢呼雀跃。
我们的学校也没有保安，因为根本就没有什么值得偷的东西。唯一显示这里是一所学校的东西就是一根黄色的竹制旗杆。旗杆上歪歪扭扭地挂着一块绿色的黑板，黑板上画着一个射出白色光线的太阳。太阳中间写着“穆罕默迪亚乡村小学”。
从远处看，我们的学校摇摇欲坠。陈旧的木头横梁歪斜着，根本就不能承受沉重的房顶。看上去，整个儿就跟一个晾椰肉干的棚子差不多。整个建筑的结构都没有根据正确的建筑原则来设计。窗和窗框、门和门框，都对不上，根本就锁不起来，不过反正也没有上锁的必要。
教室里的气氛倒是可以用这样的几个词来描述：简陋的、令人惊奇和感慨的。“简陋”是指一个旧的玻璃陈列柜，柜门都关不上了，只好用一个纸楔子把它塞住。按照要求，教室的陈列柜通常都会放上一些有成就的校友的照片或校长和教育部长、副校长和教育部副部长的照片，再要么就是陈列些纪念物、奖章、证书以及学校所获得的彰显成就的奖品。但是在我们的教室里，这个大玻璃柜子就放在墙角，根本就没有人动它。它只不过是个完全没有任何内容的可怜的装备，因为没有政府官员想来看我们的老师，我们也没有什么值得骄傲的毕业生，也没做成过什么了不起的事情。
跟其他的小学教室不同的是，我们的教室里没有乘法表，也没有日历，甚至没有印度尼西亚总统和副总统的图像，也没有悬挂国徽图案——一只脑袋总是往右偏、尾巴上长着八根羽毛的怪鸟。我们的教室里只有一张海报。它就贴在穆斯老师桌子的后面，而它之所以贴在那里是为了遮住后面的板上的大洞。这张海报上画着一个长着浓密胡子的人。他穿着一件长而飘逸的长袍，肩上很时髦地挂着一把吉他。他那忧郁的眼睛闪着灼灼的目光，好像已经历经了生活的种种磨难，他的样子看上去好像真的已经决定要和这个星球上所有的邪恶斗争一番。他一只眼睛偷偷地瞄着天上，好多钱朝着的他脸从天而降。他就是罗玛·伊拉玛——一个歌手，是马来人的偶像——我们自己的“猫王”。这张海报底下有两句话，在我刚入学时我并不知道那是什么意思。但是等到上了二年级，我认识的字多了，我才知道那是：罗玛·伊拉玛，金钱如雨！
一个小学教室可能出现的最糟糕的问题在我们这里都出现了——房顶上的那个破洞大到学生坐在教室里都能看到天上的飞机，下雨天，我们得打着伞在教室里上课；水泥地已经渐渐地变成了沙地；大风不仅刮得我们的脑袋生疼，还使我们心神不宁，担心学校会随时被大风刮倒；教室里还老是有山羊，我们想进教室得先把它们拉出来。这些都是我们的亲身经历。所以，我的朋友，跟你讲述我们学校有多么破旧贫困已经没有什么意思了。有意思的是居然还有人为了使这样一所学校能够生存下去而不惜奉献自己的一生来保卫它。我所说的这些人就是我们学校的校长哈凡大叔和穆斯老师……
我快乐地读着这本书，也流了眼泪。
这是一个叙述贫穷的故事，这是一个叙述学校的故事，这是一个叙述普通校长然而却又是杰出校长、普通老师然而却又是杰出老师的故事。
这是一个把贫穷描写出来给你看的故事，但是它也痛心地让你看见，天才和杰出未必成功，未必翻身，贫穷和愚昧照旧可能继续让他们毁灭，让他们没有好的人生前景。
这本书里的一些名字，也照例会在阅读完成之后的很久的时间里被记住。
——梅子涵
[作家连线]
安德烈亚·伊拉塔，印度尼西亚小说家，处女作《天虹战队小学》一出版便成为国家畅销书榜冠军，拥有超过五百万名读者，被誉为“文字艺术家”。
《天虹战队小学》的灵感来自伊拉塔的亲身经历。他童年的老师婉拒贵族学校聘请，坚持下乡教书。他说：“在我年幼的心灵深处，我许愿说将来要为穆斯老师写一本书。这本书将是我送给她的礼物，说明我是真的很感谢，也很珍惜她曾为我们做的一切。”
[内容介绍]
译林出版社出版的《天虹战队小学》讲述了这样一个故事——在逆境中成长的十个穷孩子执著地追求自己的梦想。这个故事让我们身临其境般地体会到，贫穷阻挡不了追求梦想的翅膀。
在南太平洋上，有一座印尼最富裕的岛屿——“锡之岛”勿里洞，岛上的资源被一小部分人垄断，造成了严重的贫富两极分化。
穆罕默迪亚乡村小学是专为穷人建的学校，条件简陋，资源匮乏，破洞比砖瓦还多。下雨天，老师顶着香蕉叶在漏雨的教室里上课。最会讲故事的校长要卖菜为学生买课本，班上的天才学生每天得游过鳄鱼栖息的沼泽地上学，最有艺术细胞的孩子用零成本组织大家搞活动……
[精华分享]
同学们，有这样一群孩子，他们与我们一起生活在同一个蓝天下，却过着极其贫困的生活，他们的童年是从贫穷开始的。在这本小说中，他们为了求学每天必须四点钟起床游过鳄鱼潭，即使有生命危险，为了自己的梦想，他们都坚持去上学，一天都不曾间断过。他们亲身践行那句古老的格言：“那些没把你击垮的，最终只会让你更强大。”下面刊载的是《天虹战队小学》部分章节的内容，一起来欣赏吧！
玻璃陈列柜
要描述我们的学校并非难事。它只是印尼成百上千所破旧学校中的一所，哪怕被一头发情狂躁的山羊给撞一下，它都可能会分崩离析。
我们只有两个老师，他们要教所有年级的全部课程。我们没有校服，甚至没有厕所。我们的学校建在一座森林的边上，所以当我们内急之时，就在矮树丛里解决。我们的老师会帮我们看着周围的情况，以防我们在这天然的茅厕中被蛇咬伤。
我们也没有急救箱。当我们生病的时候，不管是什么病——痢疾、红肿、咳嗽、流感或是疥疮——老师都会给我们吃一种像雨衣纽扣般大小的圆形药片。那种药片是白色的，味道很苦，而且一吃就会觉得很饱。那种药片上写着三个字母：APC——阿司匹林、非那西汀和咖啡因。这种APC药片在勿里洞岛的偏远地区被当成包治百病的神药。这种貌似普通的可治百病的药是政府对医疗资金匮乏的补救之法。
从来没有官员、教育管理人员或立法会议员来参观我们的学校。唯一一个例行来访的人是一个穿得像个日本武士的男人。他背着个大大的铝制药瓶，身后还拖着一根软管。那副装扮，活像是要去登陆月球似的。他是卫生部派来用化学制剂喷灭蚊子的。每当那浓厚的白色喷雾像烟雾信号一样升起时，我们都会欢呼雀跃。
我们的学校也没有保安，因为根本就没有什么值得偷的东西。唯一显示这里是一所学校的东西就是一根黄色的竹制旗杆。旗杆上歪歪扭扭地挂着一块绿色的黑板，黑板上画着一个射出白色光线的太阳。太阳中间写着“穆罕默迪亚乡村小学”。
从远处看，我们的学校摇摇欲坠。陈旧的木头横梁歪斜着，根本就不能承受沉重的房顶。看上去，整个儿就跟一个晾椰肉干的棚子差不多。整个建筑的结构都没有根据正确的建筑原则来设计。窗和窗框、门和门框，都对不上，根本就锁不起来，不过反正也没有上锁的必要。
教室里的气氛倒是可以用这样的几个词来描述：简陋的、令人惊奇和感慨的。“简陋”是指一个旧的玻璃陈列柜，柜门都关不上了，只好用一个纸楔子把它塞住。按照要求，教室的陈列柜通常都会放上一些有成就的校友的照片或校长和教育部长、副校长和教育部副部长的照片，再要么就是陈列些纪念物、奖章、证书以及学校所获得的彰显成就的奖品。但是在我们的教室里，这个大玻璃柜子就放在墙角，根本就没有人动它。它只不过是个完全没有任何内容的可怜的装备，因为没有政府官员想来看我们的老师，我们也没有什么值得骄傲的毕业生，也没做成过什么了不起的事情。
跟其他的小学教室不同的是，我们的教室里没有乘法表，也没有日历，甚至没有印度尼西亚总统和副总统的图像，也没有悬挂国徽图案——一只脑袋总是往右偏、尾巴上长着八根羽毛的怪鸟。我们的教室里只有一张海报。它就贴在穆斯老师桌子的后面，而它之所以贴在那里是为了遮住后面的板上的大洞。这张海报上画着一个长着浓密胡子的人。他穿着一件长而飘逸的长袍，肩上很时髦地挂着一把吉他。他那忧郁的眼睛闪着灼灼的目光，好像已经历经了生活的种种磨难，他的样子看上去好像真的已经决定要和这个星球上所有的邪恶斗争一番。他一只眼睛偷偷地瞄着天上，好多钱朝着的他脸从天而降。他就是罗玛·伊拉玛——一个歌手，是马来人的偶像——我们自己的“猫王”。这张海报底下有两句话，在我刚入学时我并不知道那是什么意思。但是等到上了二年级，我认识的字多了，我才知道那是：罗玛·伊拉玛，金钱如雨！
一个小学教室可能出现的最糟糕的问题在我们这里都出现了——房顶上的那个破洞大到学生坐在教室里都能看到天上的飞机，下雨天，我们得打着伞在教室里上课；水泥地已经渐渐地变成了沙地；大风不仅刮得我们的脑袋生疼，还使我们心神不宁，担心学校会随时被大风刮倒；教室里还老是有山羊，我们想进教室得先把它们拉出来。这些都是我们的亲身经历。所以，我的朋友，跟你讲述我们学校有多么破旧贫困已经没有什么意思了。有意思的是居然还有人为了使这样一所学校能够生存下去而不惜奉献自己的一生来保卫它。我所说的这些人就是我们学校的校长哈凡大叔和穆斯老师……