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小学生好奇心强、模仿性强,也生性好动,有意注意时间短,语言本身也枯燥、乏味,如果教师再简单灌输,让学生的兴趣荡然无存。在英语教学中,融入情趣教学,可以改变这种乏味、低效的现状,有助于学生兴趣的激发,有助于精彩课堂的构建。文章就运用情趣教学打造小学英语精彩课堂的问题,谈几点思考。
运用“情趣教学”,打造小学英语精彩课堂
【摘 要】
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小学生好奇心强、模仿性强,也生性好动,有意注意时间短,语言本身也枯燥、乏味,如果教师再简单灌输,让学生的兴趣荡然无存。在英语教学中,融入情趣教学,可以改变这种乏味、低
【机 构】
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江苏省盱眙开发区实验学校
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2019年15期
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