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新《普通高中数学课程标准（实验）》要求数学教学内容增加数学史，并指出要通过数学史的学习，使学生体会数学对人类文明发展的作用，提高学习数学的兴趣，加深对数学的理解，并感受数学家的严谨态度和探索精神。那么数学史对中学数学的教学有什么作用和意义呢，在中学数学教学中又应怎样加强数学史的教学呢？以下就这两方面的问题作一些探讨：