论文部分内容阅读
批判性思维是创造型思维的必备条件,物理学习不能缺失批判性思维.质疑是概念学习的基本思维模式,也是批判性思维最重要的成份.通过分析概念构建过程的认知特点,结合教学案例,提出在物理概念构建中培养学生批判性思维的3个基本策略:质疑生活中的感性经验、反思"相似前概念"、辨析物理概念的内涵和外延.