论文部分内容阅读
加拿大高职教师评估及质量保证的特点主要体现在学生评价形式灵活,重视同行的评估,加强教师档案的管理等方面,我国可借鉴其经验,采取建立以学生为主体的评价体系,及时反馈评估结果,重视行业专家的参与等措施。2014年8月笔者参加了乐山职业技术学院赴加拿大的CBE（以能力为基础）教学管理体系培训班。除了系统培训学习以外,还参观了多所大学,并与二所社区学院进行了较为深入的交流。一是位于安大略省（Ontario）多伦多市（Toronto）的圣力嘉学院（Scneca college）。