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作业是检验学生学习成果的重要标准之一,其重要性不言而喻,但长期以来,作业为学生带来的不是学有所进的欣喜,而是苦不堪言的负担,同时,教师也为此费尽心思,而徒劳无功。对于小学语文教学而言,面对新一轮的课程教育改革,也正是作业设计迎来根本性变革的时刻。因此,如何全面优化小学语文作业设计,无疑是需要每个教师仔细研究的重要课题。