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“合作”是一个宽泛的概念。我们大致把合作学习分为以下四种，即师生互动、师师互动、生生互动、全员互动。在新课程理念下，我们更应给予关注的是“以生生互动为主要特征”的合作学习。通过实际教学中的探索与实践，笔者认为高中数学教学中合作学习应遵循以下的基本原则和实施策略。
高中数学课堂教学中“合作学习”的基本原则和教学策略
【摘 要】
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“合作”是一个宽泛的概念。我们大致把合作学习分为以下四种，即师生互动、师师互动、生生互动、全员互动。在新课程理念下，我们更应给予关注的是“以生生互动为主要特征”的合
【机 构】
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甘肃省金塔县中学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2014年10期
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