【摘 要】
：
目的探讨混合式教学模式在本科生护理学基础课程中的应用效果。方法采用整群抽样法,选取长春中医药大学护理学院2016级和2017级护理本科生493名为研究对象,将2016级设为对照
【基金项目】
：
吉林省高等教育学会高教科研重点课题(JGJX2018C39),吉林省职业教育与成人教育教学改革研究重点课题(2020ZCZ056)
论文部分内容阅读
目的探讨混合式教学模式在本科生护理学基础课程中的应用效果。方法采用整群抽样法,选取长春中医药大学护理学院2016级和2017级护理本科生493名为研究对象,将2016级设为对照组(n=234),2017级设为观察组(n=259)。对照组采用传统教学模式,观察组采用混合式教学模式。课程结束后,分析并比较两组学生课程成绩、学习投入水平和教学满意度。结果观察组学生期末理论和实践考核成绩均高于对照组(均P<0.001),学习投入水平和教学满意度均优于对照组(均P<0.001)。结论在本科生护理学基础课
其他文献
本文立足于财务管理风险的理论基础，探究我国高校在财务管理方面存在的风险问题，对其成因深入分析，找到高校财务风险管理的规避方法，从而实现我国高校的全方位发展。
采用转矩流变仪制备了四氟乙烯-六氟丙烯二元共聚物(FEP)与聚甲基丙烯酸甲酯(PMMA)的共混物,考察了FEP/PMMA共混物的比例对流变特性、动态力学行为、热力学和力学性能的影响
该研究旨在探讨在师范类学生的数学教学中,通过设计有效问题,促使他们在数学教学环节发展数学思维,以此增长他们在数学学科上的专业知识、提升他们的技能,以便他们在进入实践
目的探讨血液净化中心一体化药品管理流程改革的效果。方法在分析血液净化中心常规药品管理流程问题的基础上对药品管理进行一体化改革,比较改革前后血液透析患者给药缺陷不
本文主要分析京东白条与蚂蚁花呗的异同，特别是二者风险的异同，如经营者的财务风险，消费者的信用风险，监管层的法律风险等，据此提出相应防范风险的措施，如经营者应扩大融资渠道，加强
“尿床不是病，大了自然好”，很多家长都存有这种错误观念。然而为什么别的孩子不尿床而你的孩子却尿床呢？为什么孩子一天天长大而尿床的情况却没有任何改善呢？
随着我国新课程的不断改进,教师在建立高效课堂时也出现很多困难,增强学生的文化知识底蕴对高效课堂的建立起到了非常重要的作用。高效课堂的建立可以使学生能更好的完成高中
不少男孩第一次发生梦遗被家长知道后，多数会遭到家长的责备，告诫其晚上不要胡思乱想。其实，遗精并不是男孩子胡思乱想就能想出来的。到了青春期，他不想，也会发生，没到青春期，不管他
8月14日，国家煤矿安全监察局王树鹤副局长率督察组一行5人抵滇，对我省的煤矿整顿关闭工作进行调研督察。王副局长首先听取了云南省2007年煤矿安全监察工作。煤矿整顿关闭工作以
本文在回顾以往学者对该制度研究的基础上,分析了审计需求的委托代理理论和原有审计选聘制度的缺陷,进而阐述财务报告保险制度的优越性和不足性,最后对财务报告保险制度提出