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文章以"降水的变化与分布"教学实录为例,让学生通过动手实验、观察、记录、收集数据、动手绘制降水量柱状图等一系列亲身体验的过程获取知识,并提高观察、观测,制作与绘制、问题分析与决策等实践力核心素养。
基于一节动手课,培养地理实践力的探究——以“降水的变化与分布”教学实录为例
【摘 要】
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文章以"降水的变化与分布"教学实录为例,让学生通过动手实验、观察、记录、收集数据、动手绘制降水量柱状图等一系列亲身体验的过程获取知识,并提高观察、观测,制作与绘制、
【机 构】
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江苏省连云港市新海实验中学
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2018年11期
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