【摘 要】
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本文依托课例《开满鲜花的小路》,从读教材、定目标、做设计以及课堂实施四个方面进行了思考,再现了小学语文阅读教学第一课时教学实践的研究过程.思考了备课与上课的一些方
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本文依托课例《开满鲜花的小路》,从读教材、定目标、做设计以及课堂实施四个方面进行了思考,再现了小学语文阅读教学第一课时教学实践的研究过程.思考了备课与上课的一些方法—深入浅出读教材、深思熟虑定目标、运用流程做设计、学生参与乐课堂.提出了一个观点—学生是学习的主角,他们应该始终站在学习这个舞台的中央,学生乐于参与的才是最好的课堂.
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