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在高中生物教学中，着力培养并提高学生的核心素养不但能降低学生探究学习的难度、提高课堂教学效率，还能改善学生对生物学科的刻板偏见，使学生在生物学习中更加积极主动。文章分析生物学科核心素养的内涵，然后从四方面阐述指向核心素养培养的高中生物课堂教学策略，以供各位同仁参考。
指向核心素养培养的高中生物课堂教学研究
【摘 要】
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在高中生物教学中，着力培养并提高学生的核心素养不但能降低学生探究学习的难度、提高课堂教学效率，还能改善学生对生物学科的刻板偏见，使学生在生物学习中更加积极主动。文章分析生物学科核心素养的内涵，然后从四方面阐述指向核心素养培养的高中生物课堂教学策略，以供各位同仁参考。
【机 构】
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广东省广州市从化区第二中学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2022年22期
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