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随着国家经济不断发展，我国生活垃圾产生量迅速增长，相关部门和各省市都在一系列文件中明确提出了进行垃圾分类指导和教育工作是必要的。幼儿园教育作为基础教育的一部分，生活垃圾分类教育也应纳入幼儿园日常的教育活动当中。但幼儿园教育与其他各级学校教育不同，幼儿存在年龄小、意识发展不足、易受他人影响等特征，所以幼儿园的生活垃圾分类教育需要了解目前幼儿园垃圾分类教育现状，对现有状况进行分析，总结在垃圾分类教育过程中存在的问题，从而思考针对性的解决对策，为幼儿园垃圾分类教育提供借鉴。