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自从江苏高考英语考查任务型阅读以来,已经五年过去了。其中,任务型阅读的考查特别重视学生＂综合语言应用能力＂的培养,＂着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力＂,＂注重发展学生用英语进行思维和表达的能力＂,体现了高中英语课程和课标教材采用的＂任务型＂教学途径。剖析这五年来任务型阅读的考查特点、考点类型、考查方法,在牛津英语课文教学和练习设计方面应该进行一些改革与创新。