基于核心素养下中职汽修专业学生学习能力的培养

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近几年,我国正在由生产型社会向消费型社会转变,汽车成了日常生活的必备品.汽车品牌多、车型杂,汽车“疑难病症”逐渐增多,社会对“汽车医生”需求量增大.中职学校是培养一线技术工人的主要场所,学校管理者和各任课教师应该转变人才培养模式,特别要重视学生学习能力的培养,使其具备良好的核心素养,以满足社会对人才的需求.
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