【摘 要】
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现阶段我国文化多元化和差异性正日益凸显,社会个体思维模式、行为模式逐渐呈现多样化发展趋势,导致大学生出现心理危机问题,严重影响其正常的学习生活。心理危机与学生价值
【出 处】
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辽宁经济职业技术学院.辽宁经济管理干部学院学报
【基金项目】
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中国高等教育学会职业教育分会2017年课题成果“固定角色疗法干预高职学生敬业观培育的研究”(GZYYB2017054)的阶段性成果
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现阶段我国文化多元化和差异性正日益凸显,社会个体思维模式、行为模式逐渐呈现多样化发展趋势,导致大学生出现心理危机问题,严重影响其正常的学习生活。心理危机与学生价值观的取向选择和主观需求有着紧密的联系,是社会矛盾引发对自身价值观体系否定的结果在心理层面上的反映。因此,要增强大学生心理健康水平,必须突出重点、防患未然、规整秩序,着眼社会多元文化环境,明确当前心理危机干预现状,以此提出准确的应对策略。
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