【摘 要】
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小学六年级语文的诗歌教学旨在提升学生的文化素质和教养，并借助于诗歌温润优美的意境实现学生的审美引导，进而培育小学生的综合素养。在小学六年级阶段，学生在各方面的知识积累
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小学六年级语文的诗歌教学旨在提升学生的文化素质和教养，并借助于诗歌温润优美的意境实现学生的审美引导，进而培育小学生的综合素养。在小学六年级阶段，学生在各方面的知识积累要比以往多得多，其理解能力相对于以往也有了很大的提升，这个时期的学生已经具备了基本的理解能力和浓厚的感知力，所以，这个阶段的诗歌教学应该更加注重“诗意”的探析，教师应该让学生多接触一些优秀的作品，注重对诗歌意境的赏析，在价值观形成的同时，构建出他们对“诗文化”的基本认知，以提升他们的文化底蕴和人文素养。
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